Mittwoch, 12. Februar 2014
Gut vorbereitet, beschissene Fragen
dualerstudent, 16:21h
Habe es heute auch endlich hinter mich gebracht. Prüfer waren egtl ganz nett aber die Fragen waren echt schlimm und teilweise sehr spezifisch. Ein Bezug zu den PTB´s und Studienarbeit haben sie gar nicht gesucht und es kam auch keine einzige Frage dazu ran.
Prüfer:
Fr. Hagen - Personal
Herr Wipprecht - Betriebliche Anwendungen
Herr Göwe - IT-Management
Vorsitz: Herr Schmietendorf
Bin reingekommen und es wurde ein bischen Smalltalk gehalten, irgendwie haben die Prüfer herausgefunden das ich einen Praxiseinsatz in Indien gemacht habe was sich garnicht gut auf meine Prüfung ausgewirkt hat.
Angefangen hat Herr Wipprecht, Thema Objebtorientierte Programmierung:
"Was ist denn in der OOP Vererbung und was ist Polymorphie". Kurz Klassen angemalt und Vererbung erklärt, anschließend Polymorphie erklärt. Hat ihm aber nicht gereicht --> er wollte praktische Anwendungsbeispiele für Polymorphie haben. Haben ein bisschen was dazu gelabert, wusste aber nicht wirklich worauf er hinaus wollte. Es wurde schlimmer:
"Was sind Schnittstellen in der OOP?" Ich habe ihm Interfaces erklärt, hat ihm aber nicht gereicht, welche Schnittstelen gibt es noch? Ich habe angefangen was von Kapselung zu erzählen, wollte er nicht hören, kennen Sie noch andere Schnittstellen? Er hat mich dann zu Assoziativbeziehungen gefragt, musste ich leider passen.
Das war auch schon alles zu diesem Teil, wozu habe ich SW-Entwicklung, Modelle, UML, Tests, etc. gelernt?
2. Prüfer, Herr Göwe, Sie waren ja in Indien... Stellen Sie sich vor Sie sind IT-Manager, worauf müssen Sie beim Offshoring achten? (Ich habe ihm erzählt, dass ich in Indien im Bereich Innovationsmanagement gearbeitet habe, war ihm aber egal). Also kurz erklärt was ist Offshoring, welche Vor-und Nachteile. Er wollte mehr dazu wissen. Welche weiteren Vorteile bis auf die Kosten gibt es denn noch? Er wollte darauf hinaus das wenn die Leute in Indien fertig sind mit Arbeiten und Schlafen gehen die Leute in Europa weitermachen können. Zwischenkommentar Schmiete: "Immer der Sonne hinterher".
Weiter gehts, was ist Risikomanagement und Risikomanagement im Zusammenhang mit Offshoring. Kurz den Begriff Risiko definiert und Risikomanagement erklärt. Zsg. mit Offshoring ist aber irgendwie nicht so gelungen. Nächste Frage: "Was sagt Ihnen der Begriff IT-Support?" - Also 1st, 2nd, 3rd Level Support erklärt und was da jeweils gemacht wird. Er wollte es genauer wissen. Was macht denn der 2nd Level Support wenn eine Kiste ausgefallen ist und er vor Ort ankommt. Ich habe etwas von Backup erzählt, hoffentlich sind die Daten Redundant gespeichert, er wollte aber darauf hinaus das sie erst mal selbst Hardware mitbringen auf dem die Systeme vorübergehend weiter laufen. Nächste Frage Stellen Sie sich vor es gibt kompetenten 1st Level Support, Sie sitzen in Indien und bei die IBM Software Lotus Notes ist ausgefallen, was machen Sie? --> Versuchen am Telefon Probleme zu lösen, es gibt auch Programme mit denen man auf fremde Hardware zugreifen kann, da muss man aber Datenschutzrichtlinien beachten. Er: Ja, was genau müsste man denn da machen? Wusste nicht genau was er wollte und angefangen Sandboxing zu erklären, hat ihm nicht gereicht. Er wollte hören das man die andere Person zumindest erstmal fragen sollte ob man auf die Daten zugreifen darf und nicht einfach darauf zugreifen. (ist das nicht offensichtlich???)
3. Prüfer. Welche Phasen der Teambildung gibt es? kurz forming, storming, norming, performing und adjourning erklärt und was sie bedeuten. Nächste Frage, was ist der Unterschied zwischen Effektivität und Effizienz? kurz versucht am Beispiel zu erklären.
Nächste Frage, Wenn Sie mit dem Studium fertig sind möchten Sie ja vielleicht nicht in Ihrem Unternehmen bleiben sondern wechseln das U. was sind denn Vor- und Nachteile von KMU´s und Großkonzernen? Kurz die Vorteile eines Großkonzern erklärt und versucht die Vorteile der KMU´s aus den Nachteilen der Großkonzerne herzuleiten.
Nächstes Thema: Fachkräftemangel was können Unternehmen und der Staat dagegen tun? Kurz interne und externe Personalentwicklung erklärt, Schulungen, E-Learnings, Job Rotation, etc. Hat ihr noch nicht gereicht, also nachgehagt: und was kann der Staat dagegen tun? konnte spontan nichts dazu sagen, sie wollte auf Altersteilzeit hinaus. Also kurz das Thema Altersteilzeit erklärt:
Unternehmen bieten ihren alten Mitarbeitern - Mist, habe ich eben alte Mitarbeiter gesagt? Prüfer schauen mich halb schockiert, halb belustigt an. Nochmal von Vorne. Also Mitarbeiter die eine bestimmte Lebensgrenze - Mist, schon wieder versprochen, Mitarbeiter die eine bestimmte Altersgrenze überschritten haben... etc. dann noch kurz auf Mentoring eingegangen.
Abschlussfrage: Was ist in einem Jahresbericht enthalten?
Bilanz, GuV, Lagebericht und Anhang.
Dann wurde ich rausgebeten. Letztendlich ist es eine 2,0 geworden, aber die Fragen waren leider echt beschissen.
Was musste ich wissen?
- OOP bis ins Detail: Vererbung, Polymorphie, Schnittstellen, Interfaces Assoziativ-Beziehung und Aggregation
- Offshoring, IT-Support, Risikomanagement
- Teambildung, effektiv vs. effizient, Großkonzern und KMU Vor-und Nachteile, Mitarbeiterentwicklung extern, intern, Altersteilzeit, Jahresabschluss
Fazit: Viel zu Lernen bringt nichts wenn man die Falschen Fragen hat, letztendlich ist es eine Glückssache wozu man befragt wird, Grundlagen lernen und auf nette Prüfer hoffen.
Prüfer:
Fr. Hagen - Personal
Herr Wipprecht - Betriebliche Anwendungen
Herr Göwe - IT-Management
Vorsitz: Herr Schmietendorf
Bin reingekommen und es wurde ein bischen Smalltalk gehalten, irgendwie haben die Prüfer herausgefunden das ich einen Praxiseinsatz in Indien gemacht habe was sich garnicht gut auf meine Prüfung ausgewirkt hat.
Angefangen hat Herr Wipprecht, Thema Objebtorientierte Programmierung:
"Was ist denn in der OOP Vererbung und was ist Polymorphie". Kurz Klassen angemalt und Vererbung erklärt, anschließend Polymorphie erklärt. Hat ihm aber nicht gereicht --> er wollte praktische Anwendungsbeispiele für Polymorphie haben. Haben ein bisschen was dazu gelabert, wusste aber nicht wirklich worauf er hinaus wollte. Es wurde schlimmer:
"Was sind Schnittstellen in der OOP?" Ich habe ihm Interfaces erklärt, hat ihm aber nicht gereicht, welche Schnittstelen gibt es noch? Ich habe angefangen was von Kapselung zu erzählen, wollte er nicht hören, kennen Sie noch andere Schnittstellen? Er hat mich dann zu Assoziativbeziehungen gefragt, musste ich leider passen.
Das war auch schon alles zu diesem Teil, wozu habe ich SW-Entwicklung, Modelle, UML, Tests, etc. gelernt?
2. Prüfer, Herr Göwe, Sie waren ja in Indien... Stellen Sie sich vor Sie sind IT-Manager, worauf müssen Sie beim Offshoring achten? (Ich habe ihm erzählt, dass ich in Indien im Bereich Innovationsmanagement gearbeitet habe, war ihm aber egal). Also kurz erklärt was ist Offshoring, welche Vor-und Nachteile. Er wollte mehr dazu wissen. Welche weiteren Vorteile bis auf die Kosten gibt es denn noch? Er wollte darauf hinaus das wenn die Leute in Indien fertig sind mit Arbeiten und Schlafen gehen die Leute in Europa weitermachen können. Zwischenkommentar Schmiete: "Immer der Sonne hinterher".
Weiter gehts, was ist Risikomanagement und Risikomanagement im Zusammenhang mit Offshoring. Kurz den Begriff Risiko definiert und Risikomanagement erklärt. Zsg. mit Offshoring ist aber irgendwie nicht so gelungen. Nächste Frage: "Was sagt Ihnen der Begriff IT-Support?" - Also 1st, 2nd, 3rd Level Support erklärt und was da jeweils gemacht wird. Er wollte es genauer wissen. Was macht denn der 2nd Level Support wenn eine Kiste ausgefallen ist und er vor Ort ankommt. Ich habe etwas von Backup erzählt, hoffentlich sind die Daten Redundant gespeichert, er wollte aber darauf hinaus das sie erst mal selbst Hardware mitbringen auf dem die Systeme vorübergehend weiter laufen. Nächste Frage Stellen Sie sich vor es gibt kompetenten 1st Level Support, Sie sitzen in Indien und bei die IBM Software Lotus Notes ist ausgefallen, was machen Sie? --> Versuchen am Telefon Probleme zu lösen, es gibt auch Programme mit denen man auf fremde Hardware zugreifen kann, da muss man aber Datenschutzrichtlinien beachten. Er: Ja, was genau müsste man denn da machen? Wusste nicht genau was er wollte und angefangen Sandboxing zu erklären, hat ihm nicht gereicht. Er wollte hören das man die andere Person zumindest erstmal fragen sollte ob man auf die Daten zugreifen darf und nicht einfach darauf zugreifen. (ist das nicht offensichtlich???)
3. Prüfer. Welche Phasen der Teambildung gibt es? kurz forming, storming, norming, performing und adjourning erklärt und was sie bedeuten. Nächste Frage, was ist der Unterschied zwischen Effektivität und Effizienz? kurz versucht am Beispiel zu erklären.
Nächste Frage, Wenn Sie mit dem Studium fertig sind möchten Sie ja vielleicht nicht in Ihrem Unternehmen bleiben sondern wechseln das U. was sind denn Vor- und Nachteile von KMU´s und Großkonzernen? Kurz die Vorteile eines Großkonzern erklärt und versucht die Vorteile der KMU´s aus den Nachteilen der Großkonzerne herzuleiten.
Nächstes Thema: Fachkräftemangel was können Unternehmen und der Staat dagegen tun? Kurz interne und externe Personalentwicklung erklärt, Schulungen, E-Learnings, Job Rotation, etc. Hat ihr noch nicht gereicht, also nachgehagt: und was kann der Staat dagegen tun? konnte spontan nichts dazu sagen, sie wollte auf Altersteilzeit hinaus. Also kurz das Thema Altersteilzeit erklärt:
Unternehmen bieten ihren alten Mitarbeitern - Mist, habe ich eben alte Mitarbeiter gesagt? Prüfer schauen mich halb schockiert, halb belustigt an. Nochmal von Vorne. Also Mitarbeiter die eine bestimmte Lebensgrenze - Mist, schon wieder versprochen, Mitarbeiter die eine bestimmte Altersgrenze überschritten haben... etc. dann noch kurz auf Mentoring eingegangen.
Abschlussfrage: Was ist in einem Jahresbericht enthalten?
Bilanz, GuV, Lagebericht und Anhang.
Dann wurde ich rausgebeten. Letztendlich ist es eine 2,0 geworden, aber die Fragen waren leider echt beschissen.
Was musste ich wissen?
- OOP bis ins Detail: Vererbung, Polymorphie, Schnittstellen, Interfaces Assoziativ-Beziehung und Aggregation
- Offshoring, IT-Support, Risikomanagement
- Teambildung, effektiv vs. effizient, Großkonzern und KMU Vor-und Nachteile, Mitarbeiterentwicklung extern, intern, Altersteilzeit, Jahresabschluss
Fazit: Viel zu Lernen bringt nichts wenn man die Falschen Fragen hat, letztendlich ist es eine Glückssache wozu man befragt wird, Grundlagen lernen und auf nette Prüfer hoffen.
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